馃帹Los Momentos Pedag贸gicos en Educaci贸n Inicial馃幁

Son espacios para trabajar actividades con los ni帽os y las ni帽as en un determinado tiempo, con intenci贸n pedag贸gica que permitir谩 el desarrollo de capacidades. A la vez son actividades peque帽as en espacios muy cortos de tiempo pero se produce aprendizaje y ense帽anza que son realizadas con un fin pedag贸gico el logro de competencias y son parte del trabajo diario de un docente.

Se desarrolla para promover el aprendizaje y desarrollo integral de los ni帽os y las ni帽as, durante la jornada diaria se realizan diferentes actividades, 茅stas deben ser planificadas y no improvisar y est谩n son:

JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES (Juego Trabajo)

El aula organizada con los sectores debe ser un lugar de encuentro con los otros, debe sugerir gran cantidad de actividades y acciones, debe estar abierto al mundo, debe ser un espacio acogedor, debe ser un lugar vivo, un lugar distinto.

Es un momento muy especial porque:

LA NI脩A o EL NI脩O DECIDEN por s铆 mismos la actividad a realizar y el sector del aula donde quieren trabajar. Y lo hacen:

  • ALTAMENTE MOTIVADOS
  • MUY INTERESADOS
  • CREATIVAMENTE
  • LIBREMENTE

聽En consecuencia, su aprendizaje ser谩 muy significativo.

METODOLOG脥A: JUEGO 鈥 TRABAJO

  • PLANIFICACI脫N: Elegimos d贸nde queremos trabajar y qu茅 queremos hacer.
  • ORGANIZACI脫N: asumimos responsabilidades
  • EJECUCI脫N: Hacemos lo que decidimos
  • ORDEN: los materiales guardamos todo en su lugar
  • SOCIALIZACION: Contamos lo que hicimos y evaluamos. Puesta en com煤n o socializaci贸n
  • REPRESENTACI脫N. dibujan lo que hicieron.
RUTINAS

Son las actividades que se realizan todos los d铆as:

  • RECEPCI脫N A LOS NI脩OS
  • SALUDO
  • UBICACI脫N DE LAS LONCHERAS
  • AUTO CONTROL DE ASISTENCIA
  • LA ORACI脫N DEL D脥A (REZO)
  • ACTUALIZACI脫N DEL CALENDARIO CRONOL脫GICO,聽 O TIEMPO.
  • Lectura de las NORMAS DE CONVIVENCIA
  • LAS RESPONSABILIDADES
  • NOTICIA DEL D脥A
  • LA NI脩A O EL NI脩O DEL D脥A
  • LA META PERSONAL O PROP脫SITOS
  • LA ASAMBLE
DESARROLLO DE LA UNIDAD聽DID脕CTICA

Las unidades did谩cticas son: Unidades de Aprendizaje, Proyectos de Aprendizaje…. Estas desarrollamos a trav茅s de actividades de aprendizaje (con intenci贸n pedag贸gica) con su respectiva secuencia did谩ctica del proceso de construcci贸n de conocimientos y que tiene estrategias de aprendizaje y ense帽anza.

LONCHERA O REFRIGERIO COMPARTIDO
  • Este momento debe ser un momento c谩lido, un espacio de tranquilidad, paz y mucho amor en nuestras interacciones de: ni帽o-ni帽a, ni帽o-maestra, ni帽o 鈥 madre, es decir todos.
  • Momento oportuno para desarrollar h谩bitos alimenticios, higiene alimenticia, autonom铆a para tomar los alimentos, preferencia de alimentos, deseos y gustos de los sabores, etc.
UTILIZACI脫N DEL CUERPO Y EL ESPACIO

Son momentos donde se propicia el desarrollo de capacidades motrices.

  • Psicomotricidad
  • Deportes
  • Bailes鈥.
ACTIVIDADES GR脕FICO PL脕STICAS

Desarrolla la imaginaci贸n, creatividad, la representaci贸n y coordinaci贸n motora fina.

  • Dibujo y pintura.
  • Modelado鈥︹︹..
LA HORA LITERARIA

Desarrolla el lenguaje oral, promueve la concentraci贸n, memoria y concentraci贸n.

  • Dramatizaci贸n
CELEBRACIONES

Son momentos especiales, de alegr铆a, gozo, conmemoraci贸n, gratitud, felicitaci贸n; en las que suceden reuniones conjuntas, de la comunidad educativa. Y son estos los momentos, espacios en los que los ni帽os y las ni帽as deben ser part铆cipes y los directamente comprometidos en su realizaci贸n.

SEGUNDA LENGUA

A partir de situaciones聽 reales (enfoque comunicativo textual)聽 para desarrollo de la oralidad.

  • Di谩logos
  • Visitas

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